畫畫課: 讓對話繼續

我和J的合作畫

J是小二的年紀。
她有時什麼話也不說,有時卻說很多。不過,就算話多,她的話語是一片片小小的拼圖,總像謎,需要聽的人自己猜猜看。
當其他小朋友已經漸漸投入各自的創作,她仍慢條斯理的,一次拿一樣東西,或乾脆停格,花很久才湊齊上課的用具與情緒。

那次,她心情很不錯的樣子,一進門就說:我剛從國外旅行回來噢。
我趁機說,那我們來畫一個故事,是有關一個小女孩坐飛機的事⋯⋯

小女孩是一個人坐飛機嗎?會不會有點無聊?
如果有人陪她的話,陪的人是誰?
坐在飛機裡的時候,會看到什麼?

畫故事的過程裡,J和我的對話與創作顯得比較有意思了!
我們的溝通也變得比較順暢。我知道比起要去哪,J更在意美食,她還主動畫了神奇棒,可以變出好多種類的機上餐呢!

讓對話繼續吧。如此,在畫畫課裡,除了注重畫畫技巧的進步,在創作過程中,也可以累積「與他人互動的良好經驗」。







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